一、精品教材

广西快3app下载官方 www.zztczp.com.cn 教材+視頻+互動的直播教材

內容全覆蓋,配套豐富教學資源

理論+實踐,視頻+互動,作者+讀者

專注專業專家的理念,深耕會計專業教學、課證融通教材的研發十余年,累計讀者近百萬?;蟀媼⑻寤灘南盜兇魑鈐繆蟹⒊靄嫻幕峒譜ㄒ到灘?,在業內早已耳熟能詳。

  • 管理會計

  • 初級會計實務

  • 經濟法基礎

  • 會計綜合模擬實訓

  • 立體化教材

  • EXCEL實訓案例教程

  • 會計基礎

  • 財經法規與會計職業道德

  • 會計基礎實訓

二、互聯網+信息化教學平臺

“互聯網+”信息化教學系統結合平臺、資源、管理于一體,真正實現高等職業教育的“互聯網+”,變教育信息化為信息化教育。通過資源整合梳理,以滿足促進同學之間相互學習、教師之間的分享合作、師生之間的互動教學、家長與教育體系相融合的需求。

建立個性化教學空間和學習空間。

  • 會計專業教學平臺

  • 華澤會計專業題庫系統

  • 職業生涯規劃平臺

教考賽系統

四、專業內涵建設

通過信息化平臺建設和資源建設,以及教師信息化教學能力的提升,引進整合校內校外資源,建立校企合作,實現聯合辦學,共享社會資源和教育優質資源,創特色專業和一流專業。與學校共同建設高素質的教學師資隊伍,實現師資隊伍質量、數量與現代教育教學要求相適應,探索會計職業資格教育與學位教育相結合的課程體系,個性化要求與信息化教學相匹配的資源體系,素質教育與技能教育相融合的信息化教學體系。

  • 專業建設

  • 專業群建設

  • 課程資源建設

五、財經類專業服務項目

通過網絡大數據采集、市場調研、畢業生電話&郵件調研等多渠道方式采集原始數據,專人整理歸納、編制相關報告。每年定期發布人才需求報告、高??啥ㄖ聘瞇1弦瞪鴕登榭霰ǜ?;同時,華澤科教可根據市場調研情況結合高校特色制定人才培養方案。

 

 

  • 財經類人才需求報告

  • 畢業生就業情況報告

  • 人才培養方案